Redação - ENGEMED pré-vestibular
sábado, 14 de setembro de 2013
PROPOSTA 01
Os
seres humanos são produtores de discurso ¾ e o fazem como quem procura ouro no garimpo, com dificuldade, com
cuidado para nada perder, para construir... ¾, atividade comunicativa com possibilidade de gerar sentido entre os
usuários de uma língua. Considerando essa reflexão e as inquietações que possam
ter provocado em você, escreva uma dissertação sobre o tema:
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O valor do discurso na
construção da sociedade
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PROPOSTA 02
O
homem do garimpo luta cuidadosamente com os cascalhos para encontrar, entre
eles, o seu tesouro e, conseqüentemente, mudar a sua vida; da mesma forma,
aquele que escreve luta com as palavras, garimpando-as, selecionando-as para
com elas forjar o melhor texto, meio de se expressar e/ou de se colocar como
pessoa no mundo. Tendo em mente essa comparação ¾ o ato de
escrever como um tipo especial de garimpagem, escreva uma dissertação sobre o
tema
A arte de escrever
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Todos nós agimos
retoricamente
O
que você e eu temos em comum com os anunciantes de produtos, o governo, a
oposição, as igrejas e os médicos?
A capacidade de usar a linguagem para influenciar os
outros e a de sermos influenciados pelo discurso alheio. É essa capacidade que
nos faz agir retoricamente. Você conta com essa capacidade quando tenta
explicar ao chefe por que chegou tarde ao trabalho, provar a sua mãe que seu
namorado não é o vadio irresponsável que ela pensa, ou mostrar a um amigo que o
uso de drogas vai estragar a vida dele.
Agir retoricamente é usar a linguagem como um meio de
fazer as pessoas entenderem o que desejamos que elas entendam. E, em muitos
casos, convencê-las a fazer o que queremos. É o que os técnicos chamam de
COMUNICAÇÃO PERSUASIVA. Praticamos a comunicação persuasiva desde que
aprendemos a falar e mesmo antes: os bebês sabem chorar em certos tons e
momento para conseguir o que querem.
Língua
Esta língua é como
um elástico
que espicharam pelo
mundo.
No início era
tensa,
de tão clássica.
Com o tempo, se foi
amaciando,
foi-se tornando
romântica,
incorporando os
termos nativos
e amolecendo nas
folhas de bananeira
as expressões mais
sisudas.
Um elástico que já
não se pode
mais trocar, de tão
gasto;
nem se arrebenta
mais, de tão forte.
Um elástico assim
como é a vida
que nunca volta ao
ponto de partida.
Boa
Produção. Aguardo ancioso pela leitura!
Prof.
Msc. José Humberto dos Anjos
Pós-graduação FAI - Faculdade de Iporá
quarta-feira, 12 de junho de 2013
Pode-se
dizer que o conhecimento é uma construção diária, em que os acúmulos de
experiências, vão constituindo o sujeito e suas práticas. Após a aula sobre “O
conhecimento acadêmico e a universidade” poste um comentário dialogando com a
seguinte questão:
“O conhecimento não é uma capacidade instantânea
do individuo, ao contrário, é um resultado de experiências e vivências deste
com o universo em que habita. Logo, pode-se dizer que o conhecimento científico
é uma relação entre individuo e ciência e que uma das mediadoras deste processo
é a Universidade.” Qual a relação entre conhecimento científico, Universidade e
Ciência?
Boa produção.
Prof. Msc. José Humberto dos Anjos
A valorização do Professor - Pedagogia FAESPE
sábado, 8 de junho de 2013
Olá queridos e queridas alun@s da complementação em Pedagogia da FAESPE - Campus Iporá. Eis o espaço para que possamos publicar as respostas dissertativas de nossa discussão sobre A valorização do profissional da educação. Publiquem na data marcada e que juntos possamos refletir sobre nossas práticas, e construções de um espaço político, cultural, histórico e educacional.
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